Personal Project

個人研究

現在の個人研究プロジェクト

「企業成長のモダン(現代)からネオ・モダン(新現代)への転換」という視点から、産業発展(特に第三次産業)と企業成長について日米企業を中心に研究しています。個人研究として、現在は、米国メディア産業の形成から現在までの発展についての研究に取り組んでいます。また、共同研究を通じて、米国の電機産業企業、日本のコンテンツ産業企業についての研究を進めています。こうした研究とこれまでの研究成果を踏まえながら、経済・経営の歴史における「モダン」というコンセプトを改めて考えたりしています。

Current Personal Research Project

I am independently studying the changes of economic growth (esp. service sector) and corporate growth, focusing on the evolution of U.S. media industrial enterprises. With regard to collaborative projects, I also study the comparative history of electrical and electronics industries between the U.S., Germany, and Japan, as well as the development of Japanese content industries. These studies link to my primary research interest, "the transformation of modern business enterprises," in order to explore the concept of business modernity within the histories of business and economy.

ネオ・モダン的企業成長について

  • モダンな企業成長からネオモダンな企業成長への転換という考え方については、米国の電機企業2社の約50年間にわたる比較事例分析とともに、下記論考で触れました。

  "Modern Corporate Growth after the Modern Economic Growth: A Comparative Study of General Electric and Westinghouse Electric, 1946-2000," forthcoming

(刊行され次第、要点を後で掲載予定)

チャンドラー・モデルの変化について

  • 「チャンドラー・モデル」といわれるアルフレッド・チャンドラーの分析枠組みの変化については、完全ではないですが、下記論文で少し整理してみました。

 「GEの企業改革の歴史的経験,1892-2019:ネオ・チャンドラー・モデルに向けて」『経営論集』第67巻第4号、2020。download


[update history: Apr. 1, 2021]

上記論考での要点は、次のようになります。

  • 前期チャンドラー・モデル(the early Chandler's model)

  1. 垂直統合戦略から関連多角化戦略へと展開する中で、階層制組織の導入を伴いながら管理的調整が発展

  2. その過程で、通量を増大させながら、規模の経済性や範囲の経済性といった市場的調整を超える経済効率が生まれて、企業成長が達成される

※より詳しくは、沢山ある先行研究を参照


  • 後期チャンドラー・モデル(the later Chandler's model)

  1. 前期枠組みを維持しつつ、ラーニング(学習:知識の創造と獲得)という視点に基づいて、単体の企業成長から産業成長へと枠組みを拡張

  2. その枠組みの鍵概念は、統合学習基盤(integrated learning base)といえる。

  3. 一番手企業群(first movers)の中で同質的競争が展開されながら、各国の各産業で統合学習基盤が形成される。

  4. 統合学習基盤とは、企業間競争の中で各企業が投資を通じて、様々な知識と経験から構築された組織能力(技術、各職能、経営の能力)を統合した構造を指す。

※なお、その組織能力は、(投資の仕方が異なったりして)各企業や産業に特有のものであり、習熟組織能力(learned organizational capabilities)と呼ぶ

  1. 各国経済の特定産業における主要なプレイヤーは、この統合学習基盤をいち早く構築した企業である。

※この統合学習基盤を構築した「中核企業」が、各国の特定産業における参入障壁、戦略の境界、成長の限界を規定するため、産業発展の方向を決定する。

  1. この基盤を支えるものとして、補完的企業の存在(産業基盤)も大きな影響を与える。

  2. この統合学習基盤のあり方(つまり習熟組織能力の統合構造)が、各国の特定産業(の企業)の競争力の源泉となる。

※その源泉は、生産の「静態的な」規模と範囲の経済性だけでなく、知識の「動態的な」規模と範囲の経済性の有無。


  • なお、チャンドラーは言及していないが、この枠組みでグローバル経営の歴史を考えた場合、それは、各国で形成された統合学習基盤(あるいは習熟組織能力の統合構造)の競争を通じた、グローバルな統合学習基盤の形成史となると考えられる(上記論文の注で説明)。

  • これは、従来のFDIの視点からの考察(e.g. ウィルキンズやジョーンズ)ではなく、組織能力の視点から捉える国際経営史研究の可能性を示唆している。

この見方に近い視点(i.e.国際競争への着目)から考察した経営史の著作としては、 下記のようなものがある。

湯沢威他編(2009)『国際競争力の経営史』有斐閣。橘川武郎他編(2016)『グローバル経営史』名古屋大学出版会。


ただ、上記論考の整理は、完全ではないので、よりきちんと整理したものを書きたいと考えてます。あくまで参考で